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近日，由中国教育国际交流协会和爱尔兰教育扩充署蚁集专揽的“中国-爱尔兰合作办学论坛”阐明在京举办。

本次论坛聚焦中爱两国合作办学最新政计议态与机构办学成效，从东谈主才培养、教育素养、质料保险、中爱期骗科学界限合作办学等多角度分享劝诫和想考，瞻望将来发展趋势，探讨中爱合作办学的后劲点和增长点，促进中爱合作办学提质增效。

7月13日，一则《致广汽三菱全体员工的一封信》引发业内关注。信中称广汽三菱目前产品受市场转型的影响，销售远未达预期，公司经营陷入困境。在行业变革的大环境下，广汽三菱经营层和股东方经过慎重讨论，公司于6月份正式进入临时停产阶段。与此同时，广汽三菱需要根据实际情况进行人员结构的优化。

有《地平线》的粉丝也表示16个太多了。也有不少人对可能扩展的剧集或者书籍漫画更感兴趣。

在论坛上，爱尔兰理工大学及中爱中外合作办学定约隔离告示成立。

10余年历史，近百合作机构

中爱合作办学成效颇丰

跟着中国与爱尔兰在经济、文化、科技等界限的合作日益密切，教育合作成为两边关连的高大构成部分。

目下，在爱华东谈主华裔约6万东谈主，中国留学生已超3000东谈主，是爱尔兰居前三位的国际学生群体。中国与爱尔兰的合作办学已有10余年历史，一直以来，在两国教育主宰部门的饱读动和撑抓下，两国高校已毕上风对接、深化合作，取得了积极办学成效。

适度目下，中国与爱尔兰合作办学的机构和神气总额已近百个，其中在办本科以上机构8个，神气38个；高职档次机构1个，神气16个，目下在国内就读中爱合作办学的学生已逾7000东谈主，泄漏出一批办学质料高、社会口碑好的中外合作办学标杆机构和神气。

举例，北京工业大学和爱尔兰皆柏林大学合作的中外合作办学机构—北京-皆柏林国际学院；东华理工和香农理工大学（前阿斯隆理工）合作办学神气，均已有10余年办学劝诫，社会温雅度高。

10年之久的累积势必有奏效的劝诫值得分享和鉴戒，也有将来发展的趋势值得探讨。

这次中国-爱尔兰合作办学论坛邀请中爱教育行政部门、中外合作办学高校代表、群众和学者聚焦中爱合作办学的东谈主才培养、教育素养、质料保险等方面，总结劝诫，瞻望将来，也为国表里高校的办学者提供一个交流分享、政策对话的平台。

中爱教育高度合作

培养国际视线创新东谈主才

01

教育部国际合作与交流司副司长陈伟

教育部国际合作与交流司副司长陈伟致辞

持久以来，中国接力于于推动酿周详所在、多档次、宽界限的教育对外绽放方法，深化与世界列国的交流与合作。近一段时期，教育部正在统筹盘算推算和加速鼓吹教育强国设立，其中高水平对外绽放是教育强国的高大构成部分。

爱尔兰是我国中外合作办学高大的伙伴国，两边开展合作办学一经有10余年的历史，波及武汉大学、厦门大学、长安大学等33所本科及以上档次中国高校，包括爱尔兰皇家外科医学院等21所爱尔兰的高校（归并前）。泄漏出北京工业大学、北京皆柏林国际学院、苏州大学国际创新药学院等一批办学质料较高、社会声誉较好的机构和神气，培养了一无数具有国际视线的创新式东谈主才。

02

爱尔兰驻华大使安黛文

爱尔兰驻华大使安黛文致辞

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在2014年-2023年，这是爱尔兰的跨国蚁集教育合作，在中国快速发展的十年。跨学科蚁集神气从2014年的不到40个到如今的101个，目下爱尔兰在中外合作办学的国别界限，从神气数目来说位居前十，在欧洲位列第四，开始于许多比爱尔兰大的国度。

咱们的野心不啻是推动里面的流动也推动在外部的流动，学术东谈主员、询查东谈主员和学生的流动性是一个确切的国际化机构基本的身分。咱们将积极的饱读动职责主谈主员的流动，手脚教育、时期、责罚行政东谈主员专科发展和国际化高大的机制。

中国也与爱尔兰之前建立起来了在教育方面的蚁集职责组机制，咱们但愿将来几个月能够继续的加强互访。来自于中国合作伙伴高层的代表团也将会继续加强爱尔兰在高等教育，质料评估等界限的合作。

03

中国教育国际交流协会秘书长郁云峰

中国教育国际交流协会秘书长郁云峰致辞

中爱合作办学神气的高口碑归结于两国政府间高度的政事互信，为两边的教育合作奠定了颠倒知晓的基础；

两国的友好关连有颠倒坚实的民气基础，为这些神气的发展营造了邃密的社会氛围；

两边合作院校真诚合作，共商共建分享，永恒坚抓质料为先为神气运行提供了邃密的机制保险。

交流合作，更进一步！

中爱中外合作办学定约揭牌成立

从左到右按序为：

中国教育国际交流协会秘书长郁云峰；

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教育部国际合作与交流司副司长陈伟；

爱尔兰驻华大使安黛文；

爱尔兰教育扩充署亚洲区总监伊丽莎白

北京工业大学北京-皆柏林国际学院党委副秘书、院长吴文英：

在教育部和爱尔兰驻华大使馆的鼎力撑抓下，在中国教育国际交流协会和爱尔兰扩充署的辅导扩充下，中爱合作办学34所中方高校结成的定约于10月26日在北京工业大学阐明成立，并举行了揭牌庆典，并对爱方合作高校发出积极的邀请。

北京工业大学北京 -皆柏林国际学院

党委副秘书、院长吴文英

爱尔兰国立科克大学群众计策

副校长Ursula Kikelly：

在往时的十几年当中，咱们和51个中国的大学建立起以合作办学为基础的合作关连，广漠中国的大部分省份，既有中外合作办学神气，也包括中外合作办学机构，尔后促进了蚁集科研神气的发展，咱们的主义等于要加深合作伙伴关连，进一步丰富教育合作的效果。

咱们奏效推手之一等于调换和交流互助的关连，相互学习、相互鉴戒，咱们不错已毕互利共赢的局势，通过分享咱们的劝诫和学问，咱们相互学习，禁止的走向新高，爱尔兰高校们颠倒调整这种伙伴关连，咱们但愿能够沿途来拥抱更大的奏效。

爱尔兰国立科克大学

群众计策副校长Ursula Kikelly

爱尔兰教育扩充署

中国区负责东谈主杨杰：

教育部中爱合作办学条例颁布的是2003年，实施办法也公布于2004年，在政策于今莫得大波动的情况下，中国和爱尔兰合作办学发生了天崩地裂的可喜变化。在往时的十年，咱们亲目睹证了爱尔兰中外合作办学神气从不到40个发展到今天百余个神气，在读学生一经跳动7000东谈主。

同期，中爱合作办学的社会影响力也在指不胜屈，这促使咱们今天举办中爱合作办学论坛共商下一个十年。

爱尔兰教育扩充署

中国区负责东谈主杨杰

高度计策定位，加大合作办学干与

野心群众影响力大学！

Prof.Paul Fanning

皆柏林大学在华三个合作办学机构院长：

咱们一共有3个在华的合作办学机构：与北京工业大学沿途合办的北京皆柏林国际学院（BDIC），咱们还有和长安大学合作的长安皆柏林交通学院（CDIC），还有和华南农业大学合作的广州皆柏林国际人命科学与时期学院（GDIC）。

通过确立这三个合作办学的机构咱们有10个专科，BDIC、CDIC在校生有2800名学生，GDIC是720名学生。目下这3所的合作办学的机构统共学生加起来草率是皆柏林大学学生数目的10%。派到中国素养的教职职工方面有30-35东谈主傍边。咱们的这些教职职工会来到中国教一个学期，参与到不同的神气当中。

皆柏林大学在华三个合作办学机构院长

Prof. Paul Fanning

为什么会作念出这样的干与呢？主要的野心是什么？

咱们是但愿能够进一步的加深咱们与中国顶尖大学合作的关连，咱们但愿能够去提供高质料的国际教育和学习的劝诫，能够为这些学生，但愿他们在毕业之后能够在日益群众化的社会当中无尽发展，能够使得中国受益，也能够使得皆柏林大学从中受益。

咱们之是以能够取得奏效，非论是BDIC还有CDIC和GDIC，咱们分享了来自于北京奏效的办学劝诫，而且咱们能够去为咱们的学院提供撑抓而且咱们亦然通过持久的合作建立起了颠倒好的这样一种商量，而且咱们也认为，在这里也包括，咱们不错有量身定制的学英文的课程来提高学生谈话智商，而且咱们还有颠倒有劝诫的责罚的团队。

为了延续在中国所取得的奏效的劝诫，咱们将继续的将奏效的劝诫期骗在CDIC和GDIC，而且基于咱们在中国所取得的奏效，咱们认为在中国有了一个颠倒高度的计策的定位，而且咱们但愿能够进一步的培养优秀的中国东谈主才，而且培养学生成为群众国际化的东谈主才。

什么是合作办学的学院？具体的办学愿景有哪些？

我以为在咱们的学校当中，咱们是但愿能够培养优秀的学生，咱们看到这三个学院里面通过高考招收的学生，招收的是在中国可能他们高考的分数能够进入TOP100大学的学生，是极佳的生源，草率70-75%的学生，皆会去进行硕士阶段继续的学习，这当中有50%进入到了群众前100的大学，从而亦然提高了咱们学校的形象。

咱们的愿景是成为一所群众影响力的大学。是以在这方面，咱们亦然作念了多量的职责，咱们在本科的阶段作念得颠倒好的，在科研方面，后续也将跟中国的合作高校在探讨进行更多的合作。咱们亦然取得了一些蚁集科研效果，比如说在绿色时期与碳中庸方面。从而，咱们也但愿能够进一步提高咱们在科研方面两国的政府撑抓，而且能够取得更好的科研的效果。

长安大学长安皆柏林国际交通学院院长汪海年：

长安大学的传统界限是公路交通界限，是以咱们开设的界限亦然公路交通界限。

咱们但愿在中爱两边和皆柏林的共同致力于下，把长安皆柏林国际交通学院建立成一个设立国内开始的本硕博一体化的交通国际化东谈主才培养的平台，育东谈主才，搭平台，构建学生、教师责罚学院国际化的平台，打造学校国际化教育锤真金不怕火田和创新岗，促进全校的一流东谈主才、一流师资、一流科研、一流效果和一流平台，从辛勤毕育东谈主才、搭平台、促革命、创一流的主义。

长安大学长安皆柏林国际交通学院

风尚

院长汪海年

华南农业大学广州皆柏林国际

人命科学与时期学院院长冯立新：

高表率设立，主淌若培养国际法例，参与国际竞争的农业科技东谈主才，围绕专科界限。

中外合作的神气从2012年以来，到目下为止统共的毕业生，76%的学生皆到皆柏林大学学习，而且成绩及格后获取了2个学校的硕士学位，且毕业的学校，深造的出路绝顶好，包括牛津大学，帝国理工、以及爱丁堡大学等世界一流的大学进行深造，中外合作办学的神气，18.2%的学生进入了群众前十的学校读询查生，45%的学生到群众50个大学读询查生，举座来讲咱们有快要66%的学生来自于群众前100的大学读询查生。

是以在咱们神气界限不大的情况下，咱们有这样好的成效，咱们确信下一步的办学质料一定会更高。

华南农业大学广州皆柏林国际

人命科学与时期学院院长冯立新

亮点小结：

皆柏林大学在华的三个合作办学机构——

北京皆柏林国际学院（BDIC）、长安皆柏林交通学院（CDIC）与广州皆柏林国际人命科学与时期学院（GDIC），分属于我国的三个不同地舆区域，学院在相互间非竞争关连的要求下，亦领有计策上的互补与孤独性。

以长安皆柏林国际交通学院的创办为例：

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在“一带一齐”倡议、“交通强国”计策配景下，中国企业承担的公路交通国际工程业务激增，同期濒临着巨大的挑战。中企进击需求具有群众胜任力的复合东谈主才，以及老练中国时期和表率的工程属地东谈主才。

长安大学是我邦交通运载、国土资源、城乡设立界限高等次东谈主才培养、高水平科学询查、高质料社会服务的高大基地。而皆柏林大学则以高质料的教育表率和创始性的询查课题盛名于世。

因此长安大学与皆柏林大学的合作基础颠倒坚实，在专科成就上也灵验整合了国内国际优质教育资源，接力于创新式东谈主才培养。

再不雅广州皆柏林国际人命科学与时期学院，则标识着一种在野心学科区域的“强强蚁集、上风互补”。

华南农业大学是我国双一流院校，农林专科名次QS群众Top36，US.News农科群众T50；

爱尔兰皆柏林大学不仅QS名次群众Top173，农林专科QS群众Top61，US.News的农科更是排在群众Top20，遥遥开始一众世界农科强校。

因此，GDIC以提高国际化办学质料为人命线，以充分挖掘中外两边优质办学资源为效率点，以深度交融创新为打破点，隆起特质示范引颈，推动高质料发展，奏效将学院设立成为以农业与人命科学为昭彰特质和上风的国际化创新式学院。

梅努斯国际工程学院

爱方副院长Ronan Reilly：

梅努斯是爱尔兰国立大学的一部分，咱们有来自于20多个国度15000多名学生和500多名学术东谈主员，咱们距离皆柏林距离不远，咱们在梅努斯国际工程学院提供了4个专科，在每一个专科当中，包括电子工程、磋议机科学与软件工程、机器东谈主与智能拓荒以及多媒体和网罗编程，是以每一年的招生粗略300东谈主。最初咱们的这些教职职工有梅努斯大学中枢东谈主员，还有咱们从外部招聘的诚实，咱们目下和福州大学教职职工的比例是一半一半，学生得志所要求的学业成绩后毕业能够获取双学位。

梅努斯国际工程学院

爱方副院长Ronan Reilly

为更好得志科学东谈主才培养需求

爱尔兰理工大学成立

爱尔兰从2019年的1月1号，到2022年的5月1号，3年半的时辰实践归并和重组完成了14所理工学院归并升级成为5所理工大学，新成立的爱尔兰理工大学因而办学界限增多，将爱尔兰地区间、欧盟内在国际舞台上将愈加竞争力，爱尔兰理工大学定位愈加明晰，将提供从高等奇迹教育到博士阶段的统共期骗学科界限的高等教育以及科研契机，更好的得志地区间和国际上关于期骗科学东谈主才培养的需求。

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爱尔兰香农理工大学

亚洲区主任孟晶：

从2022年-2023年的数据来看，爱尔兰共有25万6千7百名腹地高校学生。在这个数字中理工大学占了38%，即98000名学生傍边，全日制学生占67000名，非全日制学生22000名，以及资料入学的学生9140名。

从学生漫步的角度来看，全日制课程学科主要涵盖了科学、时期、工程、数学和医学，这些专科占了总学生数目的55%，其中当然科学、数学和统计学占19%，工程制造和建筑占19%，健康和福利等专科占14%，以及农业和兽医专科占3%，另一方面艺术、东谈主文和社会科学占总学生数目的35%，其中东谈主文与艺术类专科占13%，社会科学商科和法律占22%。

爱尔兰香农理工大学

亚洲区主任孟晶

野心更高服务率——

爱尔兰理工大学对华学子有蛊卦力

现场发问：

今天确当下许多的孩子们议论留学的时候，就会议论服务、专科，他们皆会比往届的学生更温雅服务。归并之后，其实咱们想温雅的是关于统共留学家庭来讲，尤其是温雅爱尔兰所在留学的家庭来讲，对他们来讲意味着什么？

Thomas Stone

（皆柏林理工大学副校长）：

从学术的角度来讲，咱们依然是最高的表率，爱尔兰的高校在教育质料表率上永远不会和洽。

从市集的角度来看，理工大学这一品牌称号联系于理工学院更具有竞争力，此外咱们获取了多量额外的政府经费撑抓，学校界限也得以飞快扩大，包括学生数目和教师数目；此外校区也发生了变化，每所理工大学有2-3处主校区，有的甚而有5-6处校区，校区间资源分享，为学生提供了更为完善的学习与生存氛围。

在科研方面，亦然理工大学成立以后最权臣的变化，咱们目击了博士课程数目的增多，招生东谈主数的飞腾以及教师中领有博士学历的比例大幅提高。此外学校参与了国度间、地区间和欧盟层面的科研神气，进一步提高了学校在科研界限的竞争力。

咱们的学科联想和行业是邃密关联的，通过专科的学习，能够给中国的学生带来更多的契机。咱们的诚实皆是来自于行业中的杰出人物，同期领有最高的学术的水平，咱们颠倒强调把这样的行业劝诫，再加上学术分享的智商皆教给学生，是以在理工大学的学习，是以服务为导向的学习。

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我以为最终咱们理工大学所培养的毕业生是服务市集合需要的。

皆柏林理工大学副校长 Thomas Stone

其他中爱合作办学

神气先容

梅努斯国际工程学院——

福州大学

福州大学梅努斯国际工程学院是经教育部批准，由福州大学与爱尔兰国立梅努斯大学合作成立，福建省首家“双注册学籍、双授学士学位、4+0培养模式”的中外合作办学机构，是福州大学直属二级学院。

学院自2019年起面向天下招生，学制四年，每年招生300东谈主，成绩及格的毕业生可同期获取福州大学毕业证书、学士学位证书和爱尔兰国立梅努斯大学学士学位证书。办学以来，学院接力于于依委派州大学上风，进一步引进爱尔兰国立梅努斯大学优质资源，为学生提供高品性、国际化的高等教育服务，培养妥当中国当代化产业发展需求，具有国际视线的高修养东谈主才。

皆柏林理工大学——

南京工业大学

皆柏林理工大学是爱尔兰境内第一所国立空洞型理工类大学，由3所理工学院归并而来，与具有百年办学历史的南京工业大学的合作无疑是“强强蚁集”。

皆柏林理工大学的28500名学生中，有38%学习STEM关联专科。而在2021年1月ESI群众空洞名次中，南京工业大学位列中国内地高校第54位，化学、材料科学、工程学、生物学与生示寂学4个学科进入ESI群众前1%。在4个合作专科中，有3个国度一流专科学科，电子信息工程则名列江苏省一流专科。

这两所学校的合作办学培养模式是“3+1”，即前三年在南京工业大学学习，妥当雅想6.0的考察要求后大四赴爱尔兰，学生在得志所要求的学业成绩后不错同期获取南京工业大学毕业证书和两所高校的学位证书。

香农理工大学——

东华理工大学

香农理工大学是爱尔兰第三所理工大学，成立于2021年。由原阿斯隆理工学院 (Athlone Institutes of Technology, AIT)，利莫瑞克理工学院 (Limerick Institutes of Technology, LIT)，两校归并而成，领有证书颁发权，办学质料受 QQI (Quality and Qualifications Ireland) 的监管。

2002年，东华理工大学便看到了与这所爱尔兰高校交流合作的出路与潜能，开动与之开展教育交流职责，两边在尝试中禁止拓展合作界限，2012年，东华理工大学初次以二本神气招收中外合作办学本科神气学生—“软件工程”神气，2013年，“机械工程”本科中外合作办学神气开动招生。通过高考招生进入东华理工大学的学生们，不错领受“3+1”神气，在国内学习3年后，得志阿斯隆理工学院的要求即可赶赴爱尔兰继续学习，从而在得志所要求的学业成绩后，获取两所学校的学位证书。

格里菲斯学院——

河北金融学院

成立于1974年的格里菲斯学院（Griffith College）是爱尔兰最大的孤独院校之一，素有“爱尔兰司帐师的摇篮”的好意思称。手脚ACCA铂金合作伙伴，学校的司帐专科本科和硕士毕业生可获9门ACCA课程免考。河北金融学院与格里菲斯学院的合作颇有渊源，早在2012年，两校便合作开设金融学专科，一年后，又开设了司帐学专科。目下合作神气中专科约有1200名本科生，400余名专科学生。两校在十几年的合作中建立起了坚实的信任基础。

神气为学生提供“3+1”或“2+2”的学习模式，即在国内完成三年或两年学业，达到格里菲斯学院入学谈话及专科要求的同学，可领受在第四年或第三年赴爱尔兰格里菲斯学院“司帐与金融”专科留学，顺利得志所要求的学业成绩毕业后可获取河北金融学院的本科毕业证书和学士学位证书以及爱尔兰格里菲斯学院的本科荣誉学士学位证书BA(Hons) in Accounting and Finance，与其他类型全日制学生十足一样。学生们在学校毕业后，还能获取ACCA前两阶段9门课程的免考经历。

中爱合作办学的

分享与想考

南京信息工程大学沃特福德

学院副院长王雅敏：

南京信息工程大学沃特福德学院正本是与WIT（英文）合作的，咱们的合作始于2016年，于今一经有17年的历史了。其时最早的神气是软件工程神气，然而17年来，南京信息工程大学的名次禁止的提高，WIT的发展也颠倒好，目下一经成为了SETU，等于爱尔兰的8所公立大学之一。

是以伴跟着两校的发展，咱们的合作亦然在禁止的深化的，咱们学院在前年的时候经教育部批准目下具有5个信息工科的专科专科和一个询查生的专科，咱们亦然成绩于中爱两国合作办学的发展，才气够有今天这样的一个效果。

南京信息工程大学沃特福德学院

副院长王雅敏

山东科技大学

副校长徐龙飞：

山东科技大学始建于1951年，是一所工科上风隆起，行业特质昭彰。

山东科技大学从2006年开动，就开动专科档次的国际合作办学。过程17年的发展，从专科档次到本科档次到硕士档次，检朴单的合作神气，到办学机构，办学界限在徐徐扩大。

XXX和他的女友最近在一家高档餐厅度过了浪漫的晚餐，不仅引起了大批粉丝的热议，也让人们更加关注这对恋人的感情状况。

尽人皆知，爱尔兰的高等教育质料享誉群众，官方和民间也接力于于鼓吹高等教育对酬酢流合作，致力于扩大中外学生和询查东谈主员的双向流动，蚁集开展合作办学，非论是数目界限如故在质料水平上均取得了长足发展。山东科技大学与爱尔兰高校在专科联想、学科特质东谈主才培养定位方面有高度的契合性，有繁密的合作出路。

山东科技大学副校长徐龙飞

南京工业大学国际合作处副处长、孔子学院办公室主任王毅：

南京工业大学的上风学科主淌若化工、材料、机械、建筑、声波等等，咱们有6个学科进入到了群众1%，ESI，有2个学科进入了群众前千分之一，等于化学和材料科学。在国内的几轮评估，包括万般名次中，也如故相比优秀的，A、B+、B。

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和爱尔兰皆柏林理工大学除了基本的教育素养的合作除外，还有科研合作。在科研合作方面，有2个诚实和扶贫理工的诚实合作，还获取了江苏省科研神气的资助70万。每年的师生构兵、师生往还达到12东谈主次每年，咱们的交流颠倒的密切。

南京工业大学国际合作处副处长、

孔子学院办公室主任王毅

香农理工大学国际关连

主任Mary Simpson：

谈到关于跨国教育野心的时候，咱们接力于于发展跨国合作伙伴关连，而且责罚计策的定约，从而建立起咱们在群众的踪影。咱们评估与中国大学现存的合作伙伴关连路子以及合作的情况，从辛勤毕跨国神气的实施，而且提高香农理工大学国际声誉和影响力。

咱们目下也正在探索与中国合作大学在询查生阶段的一些契机，咱们而且能够去跟新的中国的大学进行合作，而且咱们也但愿能够找到在科研方面的契机，包括在硕士阶段、博士阶段的契机，而且也但愿能够来自于中国的科研东谈主员能够来到香农理工大学。

目下咱们在中国教育部批准的本科档次当中的合作办学神气当中保抓着优异的成绩，咱们有9个专科，和中国的大学合作办学当中有9个专科，包括软件工程、机械工程、制药科学、平面联想、旅店责罚、土木匠程、营业和司帐。而且咱们和中国大学的合作办学的合同，可能让学生提前进入到香农理工大学学士学位，终末一年的学习。

香农理工大学国际关连

主任Mary Simpson

东华理工大学

副校长杨波：

十年来，合作办学从少到多，合作神气提质扩面，由最初的软件工程一个专科拓展到软件工程、机械工程两个专科。神气招生东谈主数由80东谈主增多到每年200东谈主，学校已准备7届毕业生一共1200余东谈主，多东谈主赴国际高等学府攻读硕博学位。中外合作神气的毕业生不乏在国表里闻明的软件公司、团员物、新材料实验室服务。中外合作办学神气学生服务率保抓在92%以上。

十年来，合作办学从小到大、由弱到强、中酬酢流一又友圈越拓越宽。学习为提高教师的素养科研智商和学术智商，扩大教师培训契机，包括国内探听学者神气、国内分学历锻真金不怕火以及公派出洋锻真金不怕火神气，博士启动基金神气、国际合作教师短期培训盘算推算等。2012年于今，先后有30余名教师赴爱尔兰交流学习，近20东谈主次爱尔兰教师到我校讲课，为学生掀开一扇世界之窗，兼听则明。

十年来，学校国际化提质增效，动须相应，合作办学神气在课程体系上体现了昭彰的国际化特征，引进外方优质课程资源和素养实际，程度特质课程体系。合作神气的讲课教师均来自中外方两边师生教师，劝诫丰富素养严谨。在合作素养中，中方素养通过组织学生课前预习、扈从听课、协助外教阿谀答疑，组织学生考前温习等神气，学习外方的先进教育理念和素养神气，已毕中外教育资源的充分交融，十年的合作办学神气，让咱们意识到神气的开展对学校的素养、科研、学科设立等方面具有较大的鼓吹作用。

东华理工大学副校长杨波

合作办学培养创新精神，

将来机遇与挑战并存

Diarmuid Hegarty

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爱尔兰格里菲斯学院校长：

爱尔兰格里菲斯学院是从1996年开动和中国的院校合作的，从那之后格里菲斯学院迎来了2000多名来自合作院校的中国粹生来爱尔兰完成学位课程。此外，咱们还欢迎100多名探听学者进行培训、客座露出和询查的合作。

而目下咱们依靠中国合作高校矍铄的英语素养撑抓，有来自大尔兰的全职英语教师来露出英语谈话、爱尔兰文化还有评估的方法，在学生到爱尔兰之前，学习爱尔兰的文化和并适合文化各异，这些合作促进了相互的了解，促进了文化的万般性，让学生体验了国际教育以及获取了跨国实习契机，许多神气学生通过合作办学神气结成了跨国的持久友谊。

关于中爱高校来说，这些合作培养了一种创新的精神。咱们饱读动开发新的合作学科和蚁集的询查盘算推算，还不错加强高校的群众声誉，而且促进学术的稀奇。因为中爱高校皆接力于于将教育达到国际表率，而且在群众的舞台上有竞争力。终末在国度的层面，这些神气也促进了文化的交流，也加强了中国和爱尔兰之间的商量。

关联词，咱们也应该承认跟着中外合作办学的发展，咱们也濒临许多的挑战，当两种教育体系交融的时候，咱们的课程、素养格调还有责罚实践的各异会带来一些装扮，谈话的装扮也带来一些挑战。

诚然英语是素养谈话，然而确保统共学生灵验的调换以及让他们享有对等的契机是至关高大的，因此文化各异可能会导致污蔑和冲突，弥合这些差距也需要在耐性、敏锐性和跨文化学习上增多干与。

爱尔兰格里菲斯学院校长

Diarmuid Hegarty

河北金融学院

副校长秦菊香露出：

在将来河北金融学院主淌若从2个方面进行致力于。

一是加强新时期界限的合作，尤其是和爱尔兰的磋议机、软件工程等方面来张开合作。

二是防备期骗东谈主才的培养。因为从天下财经类东谈主才培养来讲，目下也皆在转型，是以从咱们来讲，也要赶上这个表率。

河北金融学院副校长秦菊香露出

亮点小结：

格里菲斯学院和中国合作院校之间的合手脚学院、学生以及更广泛的中国和爱尔兰的教育和文化景不雅带来了一系列平允，包括但不限于开发新的合作学科和蚁集的询查盘算推算、凭证东谈主才市集需求成就经济与责罚为主的专科等。

过程多年合作的劝诫磨合，爱尔兰格里菲斯学院与中国的合作办学神气已成为国际合作的典范，面对两种教育体系交融息兵话装扮带来的挑战，Diarmuid Hegarty主见在耐性、敏锐性和跨文化学习上增多干与。

面对将来，格里菲斯学院亦对更多的奏效合作充满期待。

Q&A 互动步调

这次“中国-爱尔兰合作办学论坛”为中国爱尔兰的教育合作开启了新篇章，既总结了往时10余年中国爱尔兰在合作办学方面取得的成绩，同期也为下一阶段的发展指明了所在：

高表率，高干与，强调换，培养群众化的东谈主才，接力于于服务中爱更繁密的合作出路。

注：本文数据来源为现场速记文稿，如有各异，请以各合作办学高校的官网数据为准。

来源：爱尔兰教育扩充署

裁剪：李嘉祺

统筹：刘洁

终审：姜乃强

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